Test Bank for Chez nous: Branch sur le monde francophone, 5th Edition

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Chez nous, 5e, Chapter P Test A1Chez nous5e Testing ProgramCHAPITRE PRÉLIMINAIRE: PRÉSENTONS-NOUS !TEST A0P-01 Réponse logique.Imagine that you have just arrived on the French-speaking island of Guadeloupe. Choose themost appropriate response to each of the statements or questions that you hear.Modèle :(you hear)Merci beaucoup.(you choose)a. Enchantée, monsieur.c. Ça va.b. Voilà.d.De rien.1.a.Comment tu t’appelles ?c. Très bien, merci. Et vous ?b.Ça va, et toi ?d. À demain.2.a.S’il vous plaît.c. Répondez en français.b.Non, je suis des USA.d. Oui, je suis fatigué.3.a.Enchanté, monsieur.c. Au revoir, monsieur.b.Écoutez bien, s’il vous plaît.d. Non, merci.4.a.Non, il n’y a pas de stylo.c. C’est un livre ?b.Merci.d. De rien.0P-02 Une conversation.Professor Laouadi and the university president, Monsieur Deneuve, meet for the first time in thehall of the humanities building. Using the phrases or words provided, fill in the blanks to create alogical conversation. You may repeat answers.Comment allez-voussuisComment vous appelez-vousAu revoirJe m’appellevousestêtessontsuisM. Deneuve : Bonjour. (1) _________________ ?M. Laouadi : Je m’appelle Monsieur Laouadi. Et vous ?M. Deneuve : (2) _________________ Monsieur Deneuve.M. Laouadi : Oh ! Vous (3) _________________ le président de l’université !Je (4) _________________ le nouveau (new) professeur de mathématiques.M. Deneuve : Bien. (5) _________________ ?M. Laouadi : Oh, ça peut aller. Je (6) _________________ stressé — il y a 60 étudiants dans maclasse !M. Deneuve : Pas de problème. Les étudiants, ils (7) _________________ très intelligents.Ah ! Voilà mon assistant. Excusez-moi. À bientôt, Monsieur Laouadi.M. Laouadi : (8) _________________, Monsieur Deneuve.

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Chez nous, 5e, Chapter P Test A20P-03 Origines.Complete each sentence telling where Quentin and his friends are from, using appropriatepronouns and forms of the verbêtre.Modèle :Toi ?Tu esdes États-Unis.Lui ? (1) _________________ de Louisiane.Nous ? (2) _________________ de Paris.Vous ? (3) _________________ de Belgique ?Eux ? (4) _________________ du Sénégal.Moi ? (5) _________________ du Canada.0P-04 Culture : La Francophonie.Select the correct response for each of the following questions.1.Select each country or territory where French is spoken as an official or everyday language:__ Guadeloupe__ Nigeria__ Belgium__ Quebec__ Cameroon__ Sweden__ Louisiana__ Albania2.L’Organisation internationale de la Francophonieis . . . (select all that apply)__ the only international organization based on a language__ a political and economic federation__ a vehicle for promoting the expansion and use of French__ an agency of the United Nations

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Chez nous, 5e, Chapter P Test B1Chez nous5e Testing ProgramCHAPITRE PRÉLIMINAIRE: PRÉSENTONS-NOUS !TEST B0P-01 Le sac de J.B.Listen to the description of the contents of J.B.’s backpack. Indicate whether he has one or morethan one of the items listed by selecting the correct response.ONEMORE THAN ONE1.stylostylos2.cahiercahiers3.crayoncrayons4.tablettetablettes5.gommegommes0P-02 Réponse logique.Imagine that you have just arrived on the French-speaking island of Guadeloupe. Choose themost appropriate response to each of the statements or questions that you hear.Modèle :(you hear)Merci beaucoup.(you choose)a. Enchantée, monsieur.c. Ça va.b. Voilà.d.De rien.1.a.Comment tu t’appelles ?c. Très bien, merci. Et vous ?b.Ça va, et toi ?d. À demain.2.a.S’il vous plaît.c. Répondez en français.b.Non, je suis des USA.d. Oui, je suis fatigué.3.a.Enchanté, monsieur.c. Au revoir, monsieur.b.Écoutez bien, s’il vous plaît.d. Non, merci.4.a.Non, il n’y a pas de stylo.c. C’est un livre ?b.Merci.d. De rien.0P-03 Origines.Complete each sentence telling where Quentin and his friends are from, using appropriatepronouns and forms of the verbêtre.Modèle :Toi ?Tu esdes États-Unis.Lui ? (1) _________________ de Louisiane.Nous ? (2) _________________ de Paris.Vous ? (3) _________________ de Belgique ?

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Chez nous, 5e, Chapter P Test B2Eux ? (4) _________________ du Sénégal.Moi ? (5) _________________ du Canada.0P-04 La bonne réponse.Give an appropriate response to each phrase.1.Comment allez-vous ?2.Comment vous appelez-vous ?3.Merci.4.Vous êtes de Marseille ?5.Voici mon ami Maxime Royale.0P-05 Culture : La Francophonie.Select the correct response for each of the following questions.1.Select each country or territory where French is spoken as an official or everyday language:__ Guadeloupe__ Nigeria__ Belgium__ Quebec__ Cameroon__ Sweden__ Louisiana__ Albania2.L’Organisation internationale de la Francophonieis . . . (select all that apply)__ the only international organization based on a language__ a political and economic federation__ a vehicle for promoting the expansion and use of French__ an agency of the United Nations

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Chez nous, 5e, Chapter 1 Test A1Chez nous5e Testing ProgramCHAPITRE 1: PRÉSENTONS-NOUS !TEST A01-01 Une personne ou plusieurs ?Robert, a Canadian, will be living with his family in France for a year. He is describing hisfriends and family members. Listen and indicate whether he is talking about one person (unepersonne) or more than one person (plusieurs).1.une personneplusieurs2.une personneplusieurs3.une personneplusieurs4.une personneplusieurs5.une personneplusieurs6.une personneplusieurs01-02L’administration : La famille de Robert.Listen to Robert describe his family to the Social Security agent. You will fill in his familyname, age, whether or not he is married, and the names, genders, and ages of his children. Youwill hear the passage twice.1.Nom : _________________,Robert2.Âge : _________________3.Marié ? Oui ou non ? _________________Enfant #1 :4.Nom : _________________5.Âge : _________________6.Sexe (masculin ou féminin) : _________________Enfant #2 :7.Nom : _________________8.Âge : _________________9.Sexe (masculin ou féminin) : _________________01-03 Les anniversaires.Grandmother is updating her calendar with the birthdays of her family members. Complete herlist based on what you hear. Remember to list the day before the month in your responses.

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Chez nous, 5e, Chapter 1 Test A2Modèle :L’anniversaire de Monique est le 4 mai.Monique :4/51.1.Léa : _________________2.Thomas : _________________3.Nicolas : _________________4.Emma : _________________5.Hughes : _________________01-04 La famille de Sandrine.Robert is looking through his friend Sandrine’s family album as she explains who her relativesare. Imagine that you are Sandrine and indicate who each of your relatives are, following themodel. Be sure to use the correct possessive adjectives.Modèle :Céleste estma mère.1.Soline est _________________.2.Jean-Pierre et Patrick sont _________________.3.Kevin est _________________.4.André est _________________.5.Marina est _________________.01-05 Ils ne sont pas comme ça !As Robert’s son looks through the album, he teases Sandrine and assumes the worst about herrelatives. Fill in the blanks using the correct form of theoppositeadjective. Pay close attention togender and number.Modèle :Ludo : Ta mère est têtue ?Sandrine : Non, elle estraisonnable.Ludo : Patrick, il est indiscipliné ?1.Sandrine : Non, il est __________________________________________________.Ludo : Céleste, elle est pessimiste ?

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Chez nous, 5e, Chapter 1 Test A32.Sandrine : Non, elle est __________________________________________________.Ludo : Et Hélène, elle est calme ?3.Sandrine : Pas du tout. Elle est _________________________________________________.Ludo : Et Jean et André, ils sont désagréables ?4.Sandrine : Non, ils sont __________________________________________________.Ludo : Et Marina, elle est conformiste ?5.Sandrine : Non, elle est __________________________________________________.01-06 Les activités de Céleste.Now it’s Sandrine’s mother Céleste’s turn to tell Robert about her family. First read the entireconversation. Then choose the most logical verb for each blank and write the correct form.Modèle :Jesuis(être / jouer) Céleste, la mère de Sandrine.Robert :Est-ce que vous (1) _________________ (habiter / parler) un appartement ou unemaison ?Céleste :Nous (2) _________________ (avoir / travailler) un grand appartement à Rouen.Mais notre fils Patrick est étudiant et il habite à la résidence universitaire. Cettesemaine il (3) _________________ (préparer / jouer) un examen de philosophie, maisil n’est pas sérieux. Le week-end il (4) _________________ (arriver / jouer) aufootball avec ses copains. Est-ce que vous (5) _________________ (aimer / parler)les sports aussi ?Robert :Non, pas vraiment. Je (6) _________________ (regarder / travailler) beaucouppendant la semaine mais le week-end je (7) _________________ (chanter / regarder)dans une chorale. Je n’ai pas de temps pour le sport. Mais, mes enfants(8) _________________ (aimer / préparer) le sport. Ils (9) _________________(parler / regarder) les matchs de hockey à la télé.01-07 Culture : La famille dans le monde francophone.Selectallcorrect answers to the following questions about families in the Francophone world.1.In France today, . . .a.couples tend to marry later.b.couples tend to have fewer children.c.the divorce rate is decreasing.d.unmarried couples often have children.2.ThePacte Civil de Solidaritéallows unmarried French couples . . .a.to legalize their union.b.to have children.c.to share a household.d.to belong to a union.3.The 2016 Canadian census shows that the number of . . .a.unmarried couples is increasing.b.married couples is increasing.

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Chez nous, 5e, Chapter 1 Test A4c.same-sex couples is increasing.d.married couples with children is increasing.4.In Francophone Africa, . . .a.children may send money home.b.children must leave home at an early age.c.multiple generations may share a home.01-08 Lecture : On est invité !Read the passages and answer the questions that follow.Carte 1.C’est mon anniversaire !Je t’invite pour mes 9 ans à une super fête le mercredi 19 juin à partir de 15 heures !J’habite au 24, rue Henri III.À bientôt !LouisCarte 2.Venez célébrer le baptême de notre fils Serge à la Cathédrale de Notre Dame ledimanche 24 mars à 10 heures.Déjeuner au 13, rue du Palais à 12 heures.Téléphonez au 05.59.95.84.72 pour confirmer votre présence.Carte 3.Laure est née !Pour la grande joie de la famille, une adorable petitefille est née le 5 décembre 2019.Elle mesure 49 cm et pèse 3 kg.Indicate whether each of the following statements describes card 1, 2, or 3 by writing thatnumber in the blank provided.1.______ is an invitation to a baptism.2.______ is an invitation to a birthday party.3.______ is a birth announcement.4.______ is meant to be from a child.5.______ involves a lunch invitation.6.______ requests a call to RSVP.7.______ includes length and weight of the baby.8.______ is scheduled for March.

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Chez nous, 5e, Chapter 1 Test B1Chez nous5e Testing ProgramCHAPITRE 1: PRÉSENTONS-NOUS !TEST B01-01 Une personne ou plusieurs ?Robert, a Canadian, will be living with his family in France for a year. He is describing hisfriends and family members. Listen and indicate whether he is talking about one person (unepersonne) or more than one person (plusieurs).1.une personneplusieurs2.une personneplusieurs3.une personneplusieurs4.une personneplusieurs5.une personneplusieurs6.une personneplusieurs01-02 Les anniversaires.Grandmother is updating her calendar with the birthdays of her family members. Complete herlist based on what you hear. Remember to list the day before the month in your responses.Modèle :L’anniversaire de Monique est le 4 mai.Monique :4/51.1.Léa : _________________2.Thomas : _________________3.Nicolas : _________________4.Emma : _________________5.Hughes : _________________01-03 La famille de Sandrine.Robert is looking through his friend Sandrine’s family album as she explains who her relativesare. Imagine that you are Sandrine and indicate who each of your relatives are, following themodel. Be sure to use the correct possessive adjectives.

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Chez nous, 5e, Chapter 1 Test B2Modèle :Céleste estma mère.1.Soline est _________________.2.Jean-Pierre et Patrick sont _________________.3.Kevin est _________________.4.André est _________________.5.Marina est _________________.01-04 Ils ne sont pas comme ça !As Robert’s son looks through the album, he teases Sandrine and assumes the worst about herrelatives. Fill in the blanks using the correct form of theoppositeadjective. Pay close attention togender and number.Modèle :Ludo : Ta mère est têtue ?Sandrine : Non, elle estraisonnable.Ludo : Patrick, il est indiscipliné ?1.Sandrine : Non, il est ______________________________________________________.Ludo : Céleste, elle est pessimiste ?2.Sandrine : Non, elle est _____________________________________________________.Ludo : Et Hélène, elle est calme ?3.Sandrine : Pas du tout. Elle est _______________________________________________.Ludo : Et Jean et André, ils sont désagréables ?4.Sandrine : Non, ils sont _____________________________________________________.Ludo : Et Marina, elle est conformiste ?5.Sandrine : Non, elle est _____________________________________________________.01-05 Un e-mail à la famille.Choose verbs from the list provided and use the correct present tense form to complete Michel’se-mail to his parents about life at college in the United States.aimerêtrejouerpréparertravailleravoirinviterparlerregarderSalut Maman et Papa,Comment ça va ? Moi, je/j’suisen forme. Je/J’ (1) _________________ beaucoupl’université et la Louisiane ! Je/J’ (2) _________________ deux amis, Jeff et Mark.Ils ne/n’ (3) _________________ pas français, alors je pratique bien mon anglais.Nous (4) _________________ les devoirs ensemble, c’est super ! Jeff et Markaiment beaucoup le cinéma, alors le week-end, on (5) _________________ souventdes films.Et vous deux, est-ce que vous (6) _________________ au tennis le week-end ? Ettoi, Papa, tu (7) _________________ dans le jardin maintenant ?Je vous embrasse très fort,Michel

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Chez nous, 5e, Chapter 1 Test B301-06 Une interview.Imagine that you are interviewing Robert’s daughter for a class assignment. Write down onequestion you could ask her on each of the following topics.Modèle :l’âgeQuel âge est-ce que tu as ?1.la musique : ____________________________________________________________ ?2.le sport : _______________________________________________________________ ?3.le week-end : ___________________________________________________________ ?4.la famille : _____________________________________________________________ ?5.le caractère : ____________________________________________________________ ?01-07 Culture : La famille dans le monde francophone.Selectallcorrect answers to the following questions about families in the Francophone world.1.In France today, . . .a.couples tend to marry later.b.couples tend to have fewer children.c.the divorce rate is decreasing.d.unmarried couples often have children.2.ThePacte Civil de Solidaritéallows unmarried French couples . . .a.to legalize their union.b.to have children.c.to share a household.d.to belong to a union.3.The 2016 Canadian census shows that the number of . . .a.unmarried couples is increasing.b.married couples is increasing.c.same-sex couples is increasing.d.married couples with children is increasing.4.In Francophone Africa, . . .a.children may send money home.b.children must leave home at an early age.c.multiple generations may share a home.01-08 Lecture : On est invité !Read the passages and answer the questions that follow.Carte 1.C’est mon anniversaire !Je t’invite pour mes 9 ans à une super fête le mercredi 19 juin à partir de 15 heures !J’habite au 24, rue Henri III.À bientôt !Louis

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Chez nous, 5e, Chapter 1 Test B4Carte 2.Venez célébrer le baptême de notre fils Serge à la Cathédrale de Notre Dame ledimanche 24 mars à 10 heures.Déjeuner au 13, rue du Palais à 12 heures.Téléphonez au 05.59.95.84.72 pour confirmer votre présence.Carte 3.Laure est née !Pour la grande joie de la famille, une adorable petite fille est née le 5 décembre2019.Elle mesure 49 cm et pèse 3 kg.Indicate whether each of the following statements describes card 1, 2, or 3 by writing thatnumber in the blank provided.1.______ is an invitation to a baptism.2.______ is an invitation to a birthday party.3.______ is a birth announcement.4.______ is meant to be from a child.5.______ involves a lunch invitation.6.______ requests a call to RSVP.7.______ includes length and weight of the baby.8.______ is scheduled for March.01-09 Rédaction : Une étudiante d’échange.Imagine that Camille, a French high school student, is interested in spending a semester in yourhometown with your family. In an e-mail describe your family to her. Describe at least twopeople, including activities they like as well as their personalities. Also tell her about what youare like and what you like to do.Chère Camille,______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Amicalement,_________________

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Chez nous, 5e, Chapter 2 Test A1Chez nous5e Testing ProgramCHAPITRE 2: PRÉSENTONS-NOUS !TEST A02-01 Maintenant ou plus tard ?Two friends, J.B. and Élisabeth, are talking about their friends’ schedules. For each statement,indicate whether the activity is happening now (maintenant) or later (plus tard).1.maintenantplus tard2.maintenantplus tard3.maintenantplus tard4.maintenantplus tard5.maintenantplus tard6.maintenantplus tard02-02 Homme ou femme ?Now Élisabeth is talking to you about some of the members of her extended family. Listen towhat she says and indicate whether she is talking about a man or a woman.1.hommefemme2.hommefemme3.hommefemme4.hommefemme5.hommefemme6.hommefemme02-03 Ce sont nos amis !As J.B. and Élisabeth discuss their friends, they summarize their friends’ personalities. Fill in theblanks to describe each friend with a logical adjective from the word bank. You may have tochange the spelling of some adjectives so they agree in gender and number.bêtedésagréablegénéreuxintelligentoptimisteparesseuxsérieuxsportifModèle :Jeannine et Suzanne adorent donner des cadeaux à des amis. Elles sontgénéreuses.1.Paul ne veut jamais travailler. Il est _________________.2.Juliette, par contre, adore jouer au football et faire du ski. Elle est très _________________.3.Bernard et Claude ne sont pas très intelligents. Ils sont _________________.4.Marianne n’aime pas les films drôles. C’est une femme _________________, pas du toutamusante.

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Chez nous, 5e, Chapter 2 Test A25.Octave est certain qu’il va être riche et qu’il va avoir beaucoup d’amis. Il est toujours_________________.6.Je n’aime pas Manu et Pierre parce qu’ils sont vraiment méchants ! Ce sont des étudiants_________________.02-04 Qu’est-ce qu’ils vont faire ?Based on the context, indicate what the person or persons are logically going to do. Use thefutur procheand one of the activities provided.dînerfaire une promenadejouer au footjouer de la guitareparler françaisvoir un filmModèle :Martine va au cours de français. Elleva parler français.1.Pierre et David sont sur le terrain de sport. Ils.2.Vous êtes dans un restaurant élégant. Vous.3.Je suis au parc avec mon chien. Je /J’.4.Patricia va à la classe de musique. Elle.5.Tu vas au cinéma. Tu.02-05 Où est-ce qu’on va ?Complete each sentence indicating where Élisabeth’s new friends go for these activities. Includethe appropriate form of the verballerand a logical destination from the list provided. Pay closeattention to the use ofau,à la,à l’, andaux.la bibliothèquele restaurantle cinémale muséela piscinele stadeModèle :Pour dîner, onva au restaurant.1.Pour faire de la natation, Céleste.2.Pour voir un film, vous.3.Pour chercher des livres intéressants, Robert et Viviane.4.Pour regarder un match de foot, je.5.Pour regarder des statues, tu.02-06 Les activités.J.B. and his friends are talking about friends and celebrities. Use the verbfaireand a logicalactivity from the list provided to complete the sentences. Pay close attention to the use ofprepositionsdu,de la,de l’,anddesin your responses.les coursesla randonnéela natationle jardinagele tennisla musiquele vélole bricolage

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Chez nous, 5e, Chapter 2 Test A3Modèle :Rachid, dans le jardin — Ilfait du jardinage.1.Chris Froome, pour le Tour de France — Il.2.Amina et toi, au marché — Vous.3.Moi, avec une raquette et des balles — Je.4.Élisabeth, avec une guitare — Elle.5.Toi, à la piscine — Tu.6.Nous, à la montagne — Nous.7.Julie, pour réparer la fenêtre — Elle.02-07 Un colocataire distrait.J.B. is talking to his new roommate David about university life and friends. David loves listeningto loud music and has trouble hearing him. Based on the information he misses, provide thelogical question word he uses to clarify.Modèle :J.B. : J’ai cinq livres.David:Combien ?1.J.B. : J’ai un examen jeudi.David :?2. J.B. : Mon prof de biologie est vraiment sympa.David :?3. J.B. : Mon amie Élisabeth travaille au supermarché.David:?4. J.B. : Elle ne va pas au cinéma samedi soir parce qu’elle travaille.David :?5. J.B. : Mais elle travaille pour 200€ par semaine.David:?02-08 Culture : La vie en France.Indicate whether the following statements are true or false.1.Roland-Garros is a tennis tournament.truefalse2.TheTour de Franceis a bike race.truefalse3.The French have the longest work week of any European country.truefalse4.At the center of most French small towns is a Catholic church.truefalse5.It is rare for a French town to honor its war veterans.truefalse6.Urbanization is decreasing in France.truefalse7.Les Bleusis the name of the French national soccer team.truefalse

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